种子需要量土壤 幼苗需要阳光 梦想需要舞台 天空需要翅膀 这里是想象的原野 这里是意念流放的农庄 悠悠的白云,为清风徘徊 青青的草地,有花儿在芬芳 这是一幅画 色彩艳丽 清风徐徐 天空晴朗 这是一幅画,醉人的一幅画 让无数的梦 无限眷恋 深情向往 这是幼苗盼归的家乡！ 作为园长的我, 为了大家心中迷人的画 一起描绘 一起涂色 成长中的幼苗 张开枝叶 尽情汲取营养 茁壮成长!
在第30个教师节来临之际，通过组织学生开展“六个一”系列体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情。同时也让老师感受到职业的光荣与幸福，思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。
二、活动主题
感念师恩爱在行动
三、活动时间
2014年9月1日——9月10日
四、参加对象
全体学生
五、活动程序要求
第一阶段（9月1日—9月10日）
活动一：一句祝福
1.以班级为主要承办体，设计教师节“祝福墙”主题墙饰：每个班级通过“祝福墙”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。要求同学们亲手布置这个“祝福角”，将自己最想对老师说的祝福写在心意卡上布置在墙面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。
2. 每班择优选取2份心意卡，在教师节当天由学生自己贴在校门口的展板上。
第二阶段（9月5日—9月7日）
活动二：一点创意（照片或漫画二选一）
1. 晒照片：“我心中的美丽老师”
利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，也可以是有故事、有纪念意义的照片，回忆师生之间的点点滴滴，与大家分享自己与老师之间的感人瞬间。照片可以适当进行美化，可以用卡纸作为打底边框并写上几句心里话。每班推选上交若干份，学校将对优秀作品在艺术长廊里进行展览。
2. 秀才艺：“看，这是我的老师”
教师形象漫画创作或自由创作比赛：捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交若干份，学校将对优秀作品在艺术长廊里进行展览。
第三阶段（9月10日)
活动三：一声问候
向见到的每一位老师鞠躬问好送上一声节日的问候：“老师，节日快乐！”或以短信的方式给老师送上节日的祝福。
活动四：一抹绿意
早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师并向每位老师送上一盆绿色小植物。
活动五：一次班会
开展“感念师恩 爱在行动”为主题的主题班会。
活动六：一天表现
给老师一天最好的表现。
六、活动准备
各班利用养成教育课向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。（各大队委、中队长负责组织执行活动）
镇海应行久外语实验学校教导处
2014年9月
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